Retour d’Autriche ! -à Débriefing c’est parti !!

Nous voilà de retour d’Autriche, les souvenirs plein la tête !

Après une semaine passé entre Kematen et Innsbruck voici le programme que nous avons suivi :

Et c’est parti ! Lundi matin 07H45 nous sommes tous montés dans le bus direction l’auberge de jeunesse d’Innsbruck pour arriver à 15H.

Visite d’Innsbruck, installation dans les chambres et soirée à l’auberge étaient prévu en fin d’après midi.

Le lendemain, après un dur réveil, les autrichiens de l’école de Kematen nous attendaient avec impatience afin de nous présenter leur lycée, leurs activités.

Une rencontre sportive l’après midi avait été organisée par eux ainsi qu’une balade dans le village puis vers 18H un apéritif et un repas alsacien avait été prévu par nous BTSA SER !

Suite à un bon petit déjeuner a l’auberge, nous sommes partis avec trois élèves autrichiens visiter et manger à un Hôtel Bio (hôtel Schweitzer) à Mieming in Tirol.

Le déjeuner bio était succulent !

L’après midi, nous devions visiter à pied la vallée du Gurgeltal en compagnie d’une biologiste responsable du projet de développement de cette vallée.

Manque de pot, le temps ne nous a pas été favorable et nous avons donc dû visiter cette vallée dans le bus !

Après cela, nous sommes allés visiter uen ferme pédagogique où lard, fromage, yaourt bio et jus de pommes nous attendaient ! C’était extra !

En raison de forte pluie et de neige, la visite du parc national Hohe Tauern a coté de Salzburg a été annulée, à la place nous sommes allés dans les hauteurs visiter deux fermes pédagogiques : l’une fait des produits laitiers et a un gîte ouvert durant la saison d'été, l’autre, un peu plus bas dans la plaine, vend des confitures directement devant sa ferme et possède plusieurs animaux tels que poules, âne, vaches…

Dans l’après midi, nous sommes redescendus au lycée et avons visionné le film Essen global feed the world qui a été suivi d’un débat.

Le soir, nous nous sommes tous donné rendez vous dans un pub irlandais afin de fêter notre dernière soirée tous ensemble !

Dernier jour, vendredi, par téléphérique nous sommes montés visiter le jardin botanique et zoologique d’Innsbruck.

C’est en ville que chacun a pris son repas du midi où quartier libre était prévu l’après midi.

Samedi matin le départ était à 7h et tous les BTSA, fatigués de leur folle semaine, dormaient à poings fermés dans le bus, jusqu’à notre arrivée à 15H à Erstein.

Et voila, notre belle aventure en Autriche est finie….Prochain objectif : le BTSA ! J-17 cynthia

Quelques photos souvenir

un diaporama ( 9,4 Mo) un peu plus complet :
http://photomaniak.com/upload/out.php/i326899_VoyagedtudeenAutriche.pps

Justine et Morgane nous presentent leurs visites du 6 mars.

C’est le 6 Mars 2008, que la classe de BTS SER 1 s’est rendue au parc naturel régional des Vosges du Nord. Cette visite faisait partie du module d’initiative locale dont le thème est le développement durable (MIL DD). Le matin, nous avions rendez-vous au siège du PNR des Vosges du Nord qui se situe à la Petite Pierre.

            Le parc naturel régional des Vosges du Nord a été créé le 30 décembre 1975 et s’étend sur une territoire de 130 000 ha (1 300 km2). Il regroupe 113 communes, plus ou moins 80000 habitants. Le parc est situé sur 2 régions et 2 départements.

De plus, il couvre un patrimoine naturel très riche, c’est-à-dire :

• 83 000 ha de couvert forestier
• 900 ha de sites naturels protégés
• 1 084 km de cours d’eau
• 2 400 ha de vergers
• 3 secteurs paysagers    - Le piémont Alsacien, le massif forestier, le plateau lorrain

• 35 châteaux-forts
• 109 monuments historiques
• + 250 sites archéologiques identifiés.
• Les PNR s’étendent donc sur des territoires ruraux, fragiles, reconnus au  niveau national pour leur forte valeur patrimoniale et paysagère.

 Ce territoire s’organise autour d’un projet concerté de développement durable, fondé sur la protection et la valorisation de son patrimoine. On dit que les PNR sont des laboratoires du développment durable.

 Quant aux objectifs fondamentaux des PNR en France, ils sont les suivants :

• Initier une première véritable politique territorialisée

• Donner un avenir à des territoires riches mais fragiles
• Privilégier les démarches contractuelles plutôt que la contrainte
• Associer tous les acteurs de ces territoires à leurs projets

 Site officiel : www.parc-vosges-nord.fr

Nous avons aussi visité la maison de l'eau :

 

Historique :
La Maison de l'Eau et de la Rivière a vu le jour quand le projet architectural a réhabilité la maison forestière du Donnenbach en CINE, Centre d'Initiation à la Nature et à l'Environnement et en auberge.

Le site du Donnenbach, l'étang et ses abords, la maison forestière réhabilitée, la vallée toute entière sont consacrés au thème de l'eau, enjeu planétaire du millénaire qui s'ouvre à nous. La Maison de l'Eau et de la Rivière se veut être un pôle majeur, un équipement exemplaire de découverte de la problématique de l'eau et du développement durable.

Un équipement phare :
Dans le réseau des équipements de découverte des milieux du Parc naturel régional des Vosges du Nord car destiné à devenir le CINE des Vosges du Nord. Les publics jeunes et moins jeunes sont accueillis pour des activités d'information, de sensibilisation, d'éducation, de formation aux problématiques de l'eau et des milieux aquatiques. La découverte se fait à la fois dans les salles de travaux pratiques et atelier, dans l'utilisation et aux abords de la maison grâce à des équipements spécifiques et thématiques, dans la vallée par "les chemins de l'eau". La maison, le site et la vallée constituent en tant que tel un outil pédagogique

Un équipement exemplaire :
Sa construction et sa gestion se veulent respectueuses de critères précis en matière de haute qualité environnementale, de limitation d'atteintes à l'environnement. En effet, tout ce qui est possible a été fait pour limiter la consommation d'énergie par des panneaux solaires, une chaufferie au bois, l'isolation en ouate de cellulose, les charpentes bois, la récupération d'eau de pluie pour les sanitaires, la comptabilisation de toutes les consommations et usages de l'eau.

Un équipement permettant l'accueil, l'hébergement et la restauration avec le souci permanent d'informer pour modifier nos comportements quotidiens et nos rapports à l'usage de l'eau : duplex et chambres d'hôtes, auberge dans le but de réussir un tourisme éducatif.

Un équipement implanté dans un site qui permet une riche illustration de la problématique de l'eau dans les Vosges du Nord.

D'erstein à Sankt Florian

Après Erstein en 2006, Kematen-in-Tirol en 2007, Stadtroda (notre partenaire allemand) en 2007, voici Sankt-Florian en 2008.


                                             Vue aérienne le l'école de Sankt Florian

Nota :  Le programme Comenius a pour objectif de promouvoir la compréhension des différentes cultures européennes grâce aux échanges et à la coopération entre les écoles de différents pays. Ces expériences favorisent le développement personnel et les compétences tout en cultivant la notion de citoyenneté européenne. Comenius vise à accroître la qualité de l’enseignement scolaire, à renforcer sa dimension européenne et à promouvoir la mobilité, l’apprentissage des langues et l’intégration. Comenius a pour objectif de promouvoir la participation d’au moins trois millions d’élèves à des activités éducatives communes d’ici 2013. Il soutient la mobilité transnationale, les partenariats entre écoles, les projets et les réseaux européens.